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Richard-Wossidlo-Gymnasium Ribnitz-Damgarten
Fachbereich Informatik

Kursplaner Jahrgangsstufe 10
Sprachen und Sprachkonzepte

Klasse: 10/2 bei Herrn Hempel  Unterrichtszeiten: donnerstags, 3./4. Stunde
August
01.08. – 07.08.
08.08. – 14.08.
15.08. – 21.08.
22.08. – 28.08.
29.08. – 04.09. 		September
05.09. – 11.09.
12.09. – 18.09.
19.09. – 25.09.
26.09. – 02.10. 		Oktober
03.10. – 09.10.
10.10. – 16.10.
17.10. – 23.10.
24.10. – 30.10.
 November
31.10. – 06.11.
07.11. – 13.11.
14.11. – 23.11.
21.11. – 27.11.
28.11. – 04.12.
 Dezember
05.12. – 11.12.
12.12. – 18.12.
19.12. – 25.12.
26.12. – 01.01. 		Januar
02.01. – 08.01.
09.01. – 15.01.
16.01. – 22.01.
23.01. – 29.01.
Februar
30.01. – 05.02.
06.02. – 12.02.
13.02. – 19.02.
20.02. – 26.02.
27.02. – 05.03. 		März
05.03. – 12.03.
13.03. – 19.03.
20.03. – 26.03.
27.03. – 02.04. 		April
03.04. – 09.04.
10.04. – 16.04.
17.04. – 23.04.
24.04. – 30.04.
 Mai
01.05. – 07.05.
08.05. – 14.05.
15.05. – 21.05.
22.05. – 28.05.
29.05. – 04.06. 		Juni
05.06. – 11.06.
12.06. – 18.06.
19.06. – 25.06.
26.06. – 02.07.
 Juli
03.07. – 09.07.
10-07. – 16.07.
17.07. – 23.07.
24.07. – 30.07.
Es entfallen nebenstehende Einzeltage.
Komplette Wochen wurden
nicht berücksichtigt.		 Mo Di Mi Do Fr
03.10.
31.10.
02.01.
17.04.
01.05.
05.06		 03.01.
18.04.
06.06.		 19.04. 17.11.
25.05.
 18.11.
23.12.
26.05.
02.06.
Januar OK
Mo
02		 Di
03		 Mi
04		 Do
05		 Fr
06

kein Informatikunterricht
 
Januar OK
Mo
09		 Di
10		 Mi
11		 Do
12		 Fr
13

kein Informatikunterricht
 
Januar OK
Mo
16		 Di
17		 Mi
18		 Do
19		 Fr
20

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Organisatorisches, Sprache

  • Organisatorisches
    Belehrungen, Einweisung ins LAN, Inhalt Klasse 10
  • Sprache
    Arbeitsauftrag: Was ist Sprache? Wie ist Sprache aufgebaut?
    Recherche in Encarta und in Offlinemedien

HausaufgabeHA:  
 
Januar OK
Mo
23		 Di
24		 Mi
25		 Do
26		 Fr
27

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Selbststudium – Gruppenarbeit 

  • Wiederholung
    Einteilung der Sprache
  • Gruppenarbeit zu ausgewählten künstlichen Sprachen 
    • Gebärdensprache
    • Fackeltelegrafie – Nachrichtenübermittlung durch Feuer und Licht
    • Optische Telegrafen (Chappe, Murray) 
    • Samuel Morse und das Morsealphabet 
    • Blindenschrift
    • Esperanto
  1. Bildet fünf Dreiergruppen. Jede Gruppe bearbeitet genau eines der folgenden Themen, wobei kein Thema mehrfach auftreten darf:
    1. Gebärdensprache
    2. Sprache der optische Telegrafen (Fackeln, Telegraf nach Chappe und Murray) 
    3. Samuel Morse und das Morsealphabet 
    4. Blindenschrift
    5. Esperanto
  2. Jede Gruppe informiert sich gründlich in Offline (Laufwerk I:\) und Online-Medien zu ihrem Thema.
  3. Erstellt anschließend mit Hilfe eines geeigneten Programms (z. B. mit dem Programm Publisher) eine Wandzeitung (A3-Format), auf der Ihr wichtiges und interessantes aber auch kurioses zu Euerm Thema präsentiert.
    Hinweis: Ich erwarte nicht, dass Ihr mit der Arbeit in der Doppelstunde fertig werdet.
  4. Speichert die Wandzeitung auf dem Homelaufwerk.

HausaufgabeHA: 

Februar OK
Mo
30		 Di
31		 Mi
01		 Do
02		 Fr
03

Geschichte des PC (wg. Klassenzusammenlegung)

 
Februar OK
Mo
06		 Di
07		 Mi
08		 Do
09		 Fr
10

Winterferien

 
Februar OK
Mo
13		 Di
14		 Mi
15		 Do
16		 Fr
17

Winterferien
 
Februar OK
Mo
20		 Di
21		 Mi
22		 Do
23		 Fr
24

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Natürliche Sprachen

HausaufgabeHA: 
März OK
Mo
27		 Di
28		 Mi
01		 Do
02		 Fr
03

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Natürliche Sprachen
 
März OK
Mo
06		 Di
07		 Mi
08		 Do
09		 Fr
10

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: künstliche Sprachen

  • Wiederholung
    Einteilung der Sprache
  • Fortsetzung der Gruppenarbeit zu ausgewählten künstlichen Sprachen (siehe 26.01.2006)
    • Gebärdensprache
    • Fackeltelegrafie – Nachrichtenübermittlung durch Feuer und Licht
    • Optische Telegrafen (Chappe, Murray) 
    • Samuel Morse und das Morsealphabet 
    • Blindenschrift
    • Esperanto

HausaufgabeHA: 

 
März OK
Mo
13		 Di
14		 Mi
15		 Do
16		 Fr
17

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: künstliche Sprachen

  • Test
  • Fortsetzung der Gruppenarbeit zu ausgewählten künstlichen Sprachen (siehe 26.01.2006)
    • Gebärdensprache
    • Fackeltelegrafie – Nachrichtenübermittlung durch Feuer und Licht
    • Optische Telegrafen (Chappe, Murray) 
    • Samuel Morse und das Morsealphabet 
    • Blindenschrift
    • Esperanto

HausaufgabeHA: Informiert Euch über die Begriffe Information, Codierung, Bit/Byte, ASCII

 
März OK
Mo
20		 Di
21		 Mi
22		 Do
23		 Fr
24

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Grundprinzip der Informationsverarbeitung

HausaufgabeHA:

 
März OK
Mo
27		 Di
28		 Mi
29		 Do
30		 Fr
31

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Grundprinzip der Informationsverarbeitung

HausaufgabeHA: 

April OK
Mo
03		 Di
04		 Mi
05		 Do
06		 Fr
07

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen mit dem Computer in Java

HausaufgabeHA: 

 
April OK
Mo
10		 Di
11		 Mi
12		 Do
13		 Fr
14

Ostern
 
April OK
Mo
17		 Di
18		 Mi
19		 Do
20		 Fr
21

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen mit dem Computer in Java

HausaufgabeHA: Idee/Teilalgorithmus für

  • Rundenzähler
  • Fehlerbeseitugung für zu große Hölzerzahl 
 
April OK
Mo
24		 Di
25		 Mi
26		 Do
27		 Fr
28

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen mit dem Computer in Java

  • Problemlösen mit dem Computer in Java
    Das Nimm-Spiel
    Regeln, Spielen, Analysieren, Fehlerbehebungen (HA) und Verbesserungen
    Zusammenfassung: Algorithmische Grundstrukturen, Datentypen, Ein- und Ausgaben

HausaufgabeHA:  
Mai OK
Mo
01		 Di
02		 Mi
03		 Do
04		 Fr
05

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen mit dem Computer in Java

  • Problemlösen mit dem Computer in Java
    Das Nimm-Spiel
    Regeln, Spielen, Analysieren, Fehlerbehebungen und Verbesserungen (HA)
    Zusammenfassung: Algorithmische Grundstrukturen, Datentypen, Ein- und Ausgaben
  • Das Zahlenratenspiel
    Regeln, Spielen, Analysieren, Fehlerbehebungen und Verbesserungen

HausaufgabeHA:  
 
Mai OK
Mo
08		 Di
09		 Mi
10		 Do
11		 Fr
12

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen mit dem Computer in Java

  • Problemlösen mit dem Computer in Java
    Das Paschspiel
    Regeln, Spielen, Analysieren, Verbesserungen

HausaufgabeHA:  
 
Mai OK
Mo
15		 Di
16		 Mi
17		 Do
18		 Fr
19

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen mit dem Computer in Java

  • Problemlösen mit dem Computer in Java
    Das Paschspiel
    Regeln, Spielen, Analysieren, Verbesserungen

HausaufgabeHA:  
 
Mai OK
Mo
22		 Di
23		 Mi
24		 Do
25		 Fr
26

Herrentag
 
Juni OK
Mo
29		 Di
30		 Mi
31		 Do
01		 Fr
02

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen mit dem Computer in Java

  • Problemlösen mit dem Computer in Java
    eigenes Projekt
    Regeln, Analysieren, Entwicklen, Implementieren, Verbesserungen

HausaufgabeHA:  
Juni OK
Mo
05		 Di
06		 Mi
07		 Do
08		 Fr
09

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen in einer logischen Programmiersprache

HA: 
 
Juni OK
Mo
12		 Di
13		 Mi
14		 Do
15		 Fr
16

Sprachen und Sprachkonzepte

Thema: Problemlösen in einer logischen Programmiersprache

HA: 
 
Juni OK
Mo
19		 Di
20		 Mi
21		 Do
22		 Fr
23

Betriebspraktikum
 
Juni OK
Mo
26		 Di
27		 Mi
28		 Do
29		 Fr
30

Auswertung Betriebspraktikum
Juli OK
Mo
03		 Di
04		 Mi
05		 Do
06		 Fr
07

Schulwandertag
 
Juli OK
Mo
03		 Di
04		 Mi
05		 Do
06		 Fr
07

Sommerferien bis 20.08.2006


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